陪他走一段路～ 一位國中中輟生的故事
文:陳源 主任 2009
阿智（化名）是個很聰明的孩子，生長在三代同堂、長輩權威感極重的的家庭中，他學會了察言觀色、夾縫中求生存的能力，外表稚氣未脫的他，其實心中已承受許多的不為外人道的秘密及壓力；就在父母離婚後的矛盾、衝突中，他漸漸的開始去逃避許多事物，包含了上學這件事。
因著祖父過世的一句話，從媽媽的身邊來到爸爸這邊。在迷上了網咖線上遊戲後，他找到了現實世界中得不到的成就感及控制感；在現實中他有著被大人「安排」在不同的家庭環境中的無奈與痛苦，而在虛擬世界中他可以去控制、營造出自己的「天堂」！小五開始翹課在網咖流連，於是以謊言、逃避、敷衍、耍賴來因應師長父親的要求，大家也開始覺得無力無助了…..。
中輟孩子的故事
文:勵馨基金會 陳源
阿德（化名）從國小五年級下學期開始中輟，學校將他轉介給勵馨基金會進行中輟生追蹤輔導，社工開始與阿德及阿德媽媽接觸認識。阿德的媽媽在8年前與爸爸離婚，因為母親工作搬家的關係，阿德已經讀過3間小學，現在為了生活溫飽在卡拉OK上夜班，家中經濟十分拮据但卻不能申請低受收入戶，因為阿德有個繼父，實情是媽媽嫁給大陸人當人頭以讓他來台灣打工，阿德一家人的健保費已經多年未交…..。
社工發現因為阿德玩網咖玩得晚睡、家裡離學校走路頗遠、媽媽無力無能督促就學等因素，使他沒意願復學，社工尋覓社會資源協助，終於有位教會的師母願意每天早上到家中載阿德上學，於是阿德頗為穩定的就學了3個月！
小玉的新生活的起點
康辰潁社工員
「康叔叔，我是小玉啦！我們考完試了，考卷有發下來，你下禮拜來看成績好嗎？」掛下電話後回想起2年前小玉國小剛畢業，當時小玉的父親罹患鼻咽癌，在世時間已經不多，小玉因此未繼續就學，中輟待在家中陪伴父親走完最後的一段時間，但這段時間極少與外界接觸，致使漸漸發生人際退縮的情形，父親過世後今年年初小玉更因為社工員努力協助要回校復學而抗拒社工追輔近半年，母親多次以電話告知要社工員放棄並不要再前往家訪了，事實上社工也覺得服務了近一年半情形不但未見改善，且關係每況愈下，對社工員而言前往家訪也是不小的壓力，但社工員仍給了小玉期限及目標，今年九月必須回到學習的路上。
小玉的母親有輕度的肢體障礙，平時靠剪檳榔及殘障生活津貼維持家計，社工員之後在家庭經濟及親職教養功能的考量，決定朝安置的方向作處遇，整個過程均與小玉進行討論，後來並因為學校輔導主任的建議，即時做了大變動更換安置機構。社工員亦邀請小玉參加勵馨8月的3天PA生活體驗營，為日後到安置機構及復學的團體生活作準備，原本擔心在家待了兩年的小玉，無法適應團體生活，但社工員的擔心是多餘的，小玉樂在營會當中且結交了許多好友，目前還有信件來往。9月到了，小玉順利去到一所政府的安置機構，並在附近的國中就讀一年級。
溫馨接送情
文:康辰穎社工員 2009
93年1月在某個中輟個案家訪時，遇到另一名中輟生：曉珊〔化名〕，在幾次的接觸中，曉珊完全不理會社工員的拜訪，後來才間接得知，曉珊與父親是住在溪旁搭建的鐵皮屋中，父親白內障情形十分嚴重，幾乎看不到，經濟十分困窘，煮飯洗衣等家事均需靠曉珊協助，母親長期在外，久久才返家探視一次。
對於一個11歲的小女孩就必須承擔起這樣的責任，看在社工員的眼中，是不捨、也是心疼；瞭解到曉珊的家庭背景與中輟的原因後，心中便想積極來幫忙她，但當時曉珊對社工不但表現出完全的不信任且屢屢躲避社工員的關心，因此相當難以處理其復學的問題；隨後乃千主任提出建議，應該先治療案父白內障，因為若案父的眼睛功能可以恢復，教養能力也會隨之提升，社工與曉珊間的信賴也可以隨之建立。於是社工便朝此方向努力，過程中十分擔心案父因糖尿病而無法進行開刀，後來克服了，但隨之而來的是案家經濟的問題，因為案父尚未達健保給付治療白內障之年齡，不過，若是案父能夠積極的配合醫療程序則可以專案向健保局申請給付；在解決了經濟的問題後，隨之而來的卻又是交通的問題，因為案家位於屏東非常非常偏僻的鄉下，離醫院很遠，於是交通便成了就醫過程中最大的困難。
邊緣少年重拾生命價值
文:周志漁 社工 2009
阿宗的家族都生活於社會底層，家中經濟全靠政府救濟及資源回收工作來維持。社工人員第一次家訪就被案家的環境震撼：雜草叢生的山區、低矮的磚瓦屋、蒼蠅四處飛舞、陰暗又帶有臭味的房間，很難想像在這個時代還有這樣的生活環境。
阿宗自國小四年級開始輟學，實際年齡應該讀國二的他，卻連國小都還沒畢業。社工員剛接觸時，阿宗帶著很強的防衛心理，甚至看到社工前來家訪時，會從山上的小路逃跑。案父以拾荒為生無家庭照顧能力，案母患有嚴重精神疾病住院中，因此阿宗長期處在極差的照顧環境中。社工人員深入了解後才發現，阿宗也曾被姨丈收養，卻遭到虐待，背部長一個很大的血瘤。其次，家庭的貧困讓他常穿髒亂的衣服出門，在校受到同學排擠，而血瘤影響發育使他身材瘦小，都是讓他拒絕上學的因素。
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