勵馨屏東分事務所

文/王綺筠  青少女懷孕 社工

    邦妮(Bunny)出生自中產階級的家庭，也是家中的獨生女，父母將所有的愛與關注都給了邦妮。寒暑假時，父母會帶邦妮走訪不同國家體驗風情、穿著公主服一起前往迪士尼樂園，在邦妮生日的時候，父母也會預備大蛋糕至學校，和同學一起慶生、一起分享生日的喜悅等，在邦妮的成長經驗中，過著令人稱羨的童話般生活。

    就讀高中的邦妮，開始投入學生會，經常與他校的學生會成員一起籌辦大大小小的活動，日子過得充實豐富，也慢慢拓展邦妮的交友圈與生活經驗。在學生會活動中結識了同齡的小昊，這是邦妮第一次體驗到暗戀羞澀的感覺，在邦妮眼中的小昊，是如英雄般的崇拜，每當活動器材出現問題時，小昊總有辦法解決，一次又一次的接觸下，小昊與邦妮的距離也逐漸拉近，後來，兩人也成為真正的情侶。

    在交往過程中，小昊帶著邦妮體驗了好多新事物，路邊攤在地美食、共享單車、出遊過夜等，看似平凡，卻是邦妮從未有過的經驗。邦妮的初戀，是青澀、是羞赧、是驚奇，也是意外。誰也沒想到，在最幸福的時刻，邦妮的生理期遲遲未到，這讓邦妮緊張的手足無措，在小昊的安撫與陪伴下，兩人一同前往便利商店購買驗孕棒驗孕，看到結果是兩條線，邦妮意外地感到開心，對於即將有自己的寶寶有著好多想像，想買好多漂亮的衣服，想帶著寶寶過著和自己童年一樣的生活，而一旁的小昊，雖有些擔憂與愁悶，但看著開心的邦妮，索性陪著她一起共度這短暫的喜悅。

    「我沒有你這樣的女兒」、「你真的是太讓我們失望了」、「怎麼會發生這麼丟臉的事」、「你還有大好的前程，我們先把孩子拿掉，一切都會恢復到原來的樣子好嗎」。邦妮原以為懷孕是一樁喜事，卻未想到父母的反應是如此的反彈，這讓邦妮好難過，覺得自己的世界崩塌了，覺得父母不如以前這麼的愛自己，邦妮向父母丟下一句:「我的孩子我自己負責」，便轉身離開這個不再屬於她的家。邦妮在公園哭的傷心欲絕，小昊匆忙地趕來，並把邦妮接回家中。邦妮的脾氣倔強，覺得自己有能力能夠扶養孩子，並開始倒數，再兩個月，就成年了，我就能夠明正言順的和小昊成為正式夫妻，一起共組這個屬於我們的家。

文/吳孟純 駐法院家暴家事服務中心社工

教養紛爭的開端
    我是阿英，兩個孫子的阿嬤。我這輩子吃的鹽比年輕人吃的飯多，當然知道怎麼教孩子才是對的。所以，當我的兒子娶了媳婦後，我總是忍不住「教她」該怎麼帶孩子。大孫子還小的時候，我就建議媳婦多用嚴厲的方式教她；結果媳婦不領情，說什麼「孩子需要關愛多過責罰」。唉，年輕人總是眼光短淺。這些 #教養觀念的衝突 ，讓她和我兒子的婚姻越來越差，最後乾脆離了。
    離婚後，兩個孫子由我和兒子一起照顧。我心疼孫子，恨不得把最好的都給他們。但對於媳婦，我實在看不順眼。她有探視權，每次來接孩子回她家時，我都在一旁盯著。孩子送回來結束後，我會仔細檢查孫子們的身體狀況，生怕他們被「弄傷」或影響心情。我還常提醒兒子：「不要讓她探視太多次，對孩子不好！」兒子一開始有些猶豫，但在我的堅持下，還是開始限制媳婦探視的時間。

法院協助下的擔憂

文/杜芷晴 屏東分事務所家暴組社工

在家暴家庭中，最常遇見受暴婦女面對婚姻的抉擇，明知與對方過不下去，但又離不開，離不開的原因是什麼？理由很多；在目睹服務中最常聽見家長說的是：因為孩子。但誰曾想過孩子內心真正想要的是什麼？到底是一個所謂完整但每天發生暴力的家庭？抑或是一個單親，但能安穩過生活的家庭？

目睹服務中，社工經常要和家長工作；接案時，社工大多會先向家長了解家庭中的暴力事實、孩子的目睹情況與反應、家長如何看待目睹等等。有時候會聽到家長有著不同的看法，有的會堅強勇敢作出改變、有的會選擇維持現況、有的認為這是命、有的認為家裏根本沒問題。  

星星從6歲開始目睹，會談中星星與社工分享，我每天睜開眼睛父母就在吵架，閉起眼睛父母就在打架，每天早上看到媽媽身上會有不一樣的傷痕，我不知道怎麼辦，有一段時間吃也吃不下，睡也睡不着，我怕我萬一睡著了，媽媽就會離開了。我曾經想自殺，試過吃藥，試過自殘，但都不幸地被救回來，星星無奈向社工表示原來我連死的資格也沒有。

星星爸爸是個厲害的生意人，媽媽是個優雅的舞蹈家，但因為星星的意外到來，爸爸媽媽人生順序起了大變化，爸爸希望媽媽能在家照顧星星，媽媽也因為愛而作出改變，所以媽媽順理成章地變成家庭主婦。

文/蔡惠萍  家暴組社工

#親密關係暴力 通報案件逐年攀升，其中被害人不乏有新住民，而由新聞報導中，時而出現外籍配偶長期遭遇家暴事件的畫面，沒有人願意被打、被辱罵，然而，羈絆著他們留在暴力不離去，莫乎「維持一個完整的家」與「#放不下孩子 」。

飄洋過海的婚姻

阿秋在仲介的介紹下，從印尼遠嫁來臺灣已30年。阿秋剛來臺灣時語言不通，文化也不一樣，但是她慢慢學習，由一開始全然陌生的生活至今，阿秋的國語及台語講得流利，也能看懂中文，也有臺灣的好朋友。

文/許雅閔 性騷擾及跟蹤騷擾服務社工

    在數位時代，科技讓我們的生活變得更方便，同時也讓人與人之間的連結變得更緊密。然而，數位科技的普及也帶來了新的挑戰，特別是在親密關係中，數位性暴力成為一種隱形且危險的傷害方式。這種暴力形式往往悄悄地發生，受害者可能不易察覺，也可能不敢發聲，讓受害者感到無助，也造成他們嚴重的心理壓力與生活困擾。

什麼是數位性暴力？

    數位性暴力指的是利用數位工具（如手機、社交媒體、即時通訊應用、電子郵件等）進行的控制、威脅、羞辱、騷擾，甚至是洩露私密影像等行為。這些行為通常發生在現有或已結束的親密關係中，目的是施加控制或報復。例如：

1. 監控行蹤與通訊：伴侶不斷查看你的通話記錄、社交媒體帳號，或利用定位功能追蹤你的行蹤。

文/蔡惠萍 屏東分事務所家暴社工

#親密關係中精神暴力 是一種容易被忽略的暴力形式，許多的被害人或 #加害人 往往認為只有動手打對方才算是家庭暴力，孰不知將家裡的東西亂摔一地、大小聲辱罵，也是屬於精神暴力，然而，這些「#隱形」的精神暴力，要等被害人忍受不了加害人的行為之後，才會報警求助或聲請保護令。

膽戰心驚，生活不安

社工第一次與小美會面，小美激動的說：「自從結婚以來，他每次喝酒就會對我大小聲辱罵、摔電視機，也翻箱倒櫃，將家裡弄得一團亂，我每天擔心著他今天是不是又喝酒了，長久下來我已經受不了了，這一次才報警及聲請保護令」。就在社工與小美討論安全計畫及這段婚姻關係，小美也娓娓道出小楊的行徑。

扛起家裡的開銷不是小美的夢靨，而是長久以來小楊天天喝酒，每每黃湯下肚，不時對小美大小聲辱罵、摔家中物品，令小美過著膽戰心驚的日子。這天，小楊再次的酒醉摔東西，小美不忍了，於是報警並且聲請保護令。

文/蔡惠萍 家暴組社工

你、我曾幾何時有過溫柔體貼，如今，你、我已是惡言相向，不是不見，而是相見就討厭。觀諸服務的受暴婦女，他們改變不了與另一半的關係，便選擇 #離婚 來結束這段衝突的關係，但是等待 #離婚判決 的過程，對受暴者而言也是一種折磨。

小珍與小邱結婚六年，生育二子，然而生活中不免柴米油鹽醬醋茶，夫妻經常為了錢爭吵，原本以為是生活壓力大，一時情緒激動小邱才謾罵小珍，長期下來小珍也罹患焦慮症。這天，小邱動手要毆打小珍，於是小珍報警求助並且聲請保護令，同時也訴請離婚，保護令在小珍的期待中核發，#離婚訴訟 也開始進入程序。

每次社工的訪視，小珍與社工討論離婚後的生活規劃，問著「社工，為何我還沒有收到出庭通知書，到底還要等多久才能離婚」。這天，小珍終於收到離婚開庭通知書，但也擔心小邱不會出席簽字離婚，「這次如果小邱還是沒有簽字，隨便法官怎麼判，我已經不想再看到他」。

文/許雅閔 性騷擾及跟蹤騷擾服務社工

    ｢現在一起來玩一個遊戲，探索自己 #性別光譜 !｣原本昏昏欲睡的學生突然都醒了過來，簡單地透過性別光譜遊戲，讓高中生進行自我探索，本以為大家不太會參與，也認為大家的光譜可能很單一，卻沒想到每一個人光譜都如此與眾不同。步入該學校多元教室空間，就發現牆上有許多自我探索痕跡，對感情、對未來、對自己、對家庭…等多元面向，而在這樣環境中成長的他們是很幸運，能夠舒服自在地做自己，也可以說出自己的想法。

    在遊戲第一階段-對自己的性別認同，大部分學生都依照自己生理性別，站在男生或女生的選項，中間只有少數幾位，進入到第二階段-對自己的氣質感受，這時候大家熱絡起來，紛紛討論自己比較溫柔還是比較陽剛，還是既溫柔又陽剛呢? 許多人認為溫柔及陽剛是反義詞，但在這群學生身上，我看到的是一個人可以既溫柔又陽剛。第三階段-我喜歡的性別，在這樣開放友善空間裡，同學也能夠很自在地選擇自己喜歡的性別樣態。

    自開始接觸性騷擾方案起，不斷被訓練要有性別敏感度，同時發現屏東 #性教育 開放程度比較低，對於 #性行為 等都會選擇避而不談，而我們也在思考著，性教育究竟要從幾歲開始呢?答案一定都是從小開始，但卻不知從何教起。

    今年度勵馨基金會也推出了#兒少身體自主權 宣導計畫，期待透過與社區家長的對話、學齡前幼師的培訓，讓我們更能在日常生活中，為孩子建構一個安全環境，也能夠知道如何跟孩子談論自己的身體自主權，讓他們從小就開始了解自己的身體界線，以及在面對不舒服的事情，是可以有說不的權利。

文|潘怡嬋 駐法院家暴家事服務中心社工

三十而立道出華人世界對於人類發展的寄望、自我對人生的態度、他人對生命的盼望，然而所謂的三十年華對於每個人或許都存在著不同意義的樣貌，而非一個既定的樣板。

不知道是否是因為接近了這所謂的「三十」，許多撲面而來的壓力也隨之出現，如婚嫁的選擇、事業成就的發展、現實層面的薪資標準、存款厚度，以及接下來對於買房、買車的打算等等，隨著三十年華的到來，時刻都在提醒著三十歲是一個「階段」、「里程碑」，要與過去二字頭的自己揮別，更代表著要與二十年代的青春、熱情與幼稚學著說再見，接著要用更成熟、睿智，且韌性的自己來迎向接下來的人生。

不能再失敗、人生沒有退路等，都是世人伴隨著面對年齡增長、生理老化而出現的情緒焦慮，與世人對後世的警惕。

三十歲應該要有什麼樣的人生呢？

文|蔡惠萍 家暴組 社工師

茹茹(化名)嫁給小偉(化名)，每天除了開店做生意，休假到檳榔園工作、照顧生病的公公、婆婆與一兒一女之外，就是每天等著小偉下班，夫妻倆聊著工作與生活日常的點滴。

二年前茹茹發現小偉下班變得安靜，言行舉止怪異，整天盯著手機看，茹茹跟小偉說話，也得到很冷漠的回話。一次小偉藉著要看醫生之名外出，回到家茹茹要小偉拿出就醫收據，小偉大發脾氣一巴掌就朝著茹茹的頭打下去，須臾之間茹茹感覺昏天暗地坐在床上哭泣。這不是第一次挨小偉的毆打，於是茹茹決定驗傷、聲請保護令並且離開家。

茹茹原本期待著可以拿著保護令去申辦居留證到期更換，當收到保護令沒有核發的通知，心情也陷到谷底，頓時沒了方向。

這天，茹茹見到社工眼淚奪眶而出訴說：「保護令沒有過，我的居留證要到期了，我不知道怎麼辦？」。

文/家暴組社工 伈宜

這天，接到許久沒見的阿珠來電，開心的說著自己與先生這幾天終於結束外縣市的工作，聽聞後我趕緊收拾好包包，前往遙遠的阿珠家。

阿珠比起其他的案主都較年長，加上居住在較偏鄉，與家人、鄰居都使用台語對話，台語不流利的我，總會不好意思地請阿珠再講一次，面對回應生硬，甚至需要用比手畫腳來表達的我，阿珠總是笑嘻嘻的說沒關係啦，並重複多講幾次，與剛接觸時的阿珠相差甚遠。

在阿珠青少年的年代，十幾歲的年輕夫婦並不是什麼特別的事情，而阿珠與先生也是如此，還未20歲的兩人便一同生育、養育了兩個女兒，就算辛苦，但相愛的彼此也開心、認真地過著每一天。

「我們老了也病了，只希望我們少年夫妻老來伴。」阿珠嘆著氣說。

文/ 許伈宜 屏東分事務所家暴組社工

剛開完會議後，例行的察看了公務手機，傳來1則訊息，仔細一看，原來是小凌訊息「社工，我決定簽約租屋了。」

20年前小凌與先生相識相愛後，從異地嫁來台灣，兩人從貧困的生活一起打拼到現在穩定的生活，先生喜歡小凌像孩子般的撒嬌，小凌則喜歡先生的無微不至照顧，雙方甜蜜的讓旁人都羨慕，小凌原以為會一直這樣幸福下去。

文/ 張珮珈 屏東分事務所家暴組社工師

    小芸來自中國，現年36歲的她，於23歲時因與前夫相識相戀而遠嫁至台灣來，對小芸而言，婚姻並不是不切實際的童話，但卻也未曾想及可能會演變成一場不知該如何收拾的噩夢。

    婚後不久，因投資生意失敗導致前夫一蹶不振，再也不肯外出找個穩定的工作，成日就是在家喝酒，非常偶爾才會做做回收，還有兩個孩子要養的家庭經濟責任，則由小芸一肩扛下。然而，一份飲料店的工作，可想而知對於一家四口而言是相當辛苦的，經濟議題不免成為夫妻在婚姻中最容易引爆的導火線，當前夫沒錢買菸酒時，就會偷小芸的錢，兩人若發生爭執，前夫就會以暴力解決，在前夫向自己動手的那一刻，小芸突然有所覺悟，知道這段關係該是時候喊停了，便決定與前夫離婚。

    然而，家鄉好遠。離婚後的小芸為了照顧兩個孩子，生活其實毫無變動，仍與對自己不友善的前夫及前公公同住，一樣靠飲料店收入來維持家計、一樣常要擔心前夫是否會又偷拿錢、一樣需要擔心若與前夫待在同一個空間，會不會隨時有暴力危險再發生？為了保護自己與孩子，小芸在某次與前夫的衝突中決定報警處理，社工也在此時介入服務。在社工的服務中，小芸漸漸知道如何為自己做決定，決定對前夫的行為聲請保護令以自保，也決定帶著孩子自前夫家搬離，自己租屋與照顧兩個孩子。

    「我已經三年沒有回過中國了，每到過年總會特別想家，謝謝你送的年菜，讓我覺得很溫暖。」年前，我帶著年菜到小芸家家訪時，她突然說道。疫情帶來的變動，大大的影響了小芸的生活。獨自身在異鄉，失去原先以為會是依靠的伴侶，還要成為能夠使孩子依靠的超人，在台灣無人可依靠的她，卻從未選擇逃離母親的責任與角色，並為此而堅強。

文/郭育岑 屏東分事務所 目睹社工

我記得小時候有次被同學誤會我偷他的橡皮擦，當下讓我覺得好緊張、好慌張，心臟好不大力的跳著，我感覺到頭熱熱的、脹脹的，可以想像到我的臉此時此刻一定非常紅，我不斷的想要從橡皮擦找出屬於我的證據，好讓同學相信我的清白，好險最後那個同學在書包裡找到他的橡皮擦，才結束這場的誤會，這是國小五年級發生的事情，但這個誤會卻是如此的讓我印深刻。

一樣的事情發生在佳佳的身上，同學懷疑佳佳拿了他的自動鉛筆，當時佳佳好大聲地表示自動鉛筆是他的，佳佳的臉紅通通的，手用力的握拳，腳尖墊的比別人還高，下一秒佳佳一拳的打在同學的身上，佳佳便跟同學打起來了，最後佳佳跟誤會他的同學以罰寫課文的方式結束這場誤會。

印象中，孩子們多少會有這樣失控的情形，也或許他就是讓你頭痛的人物，有的時候我們會覺得，一個小小的事件，孩子有需要如此大反應嗎?原本想要好好跟孩子溝通，卻在不知不覺中越講越氣，孩子們好像聽不進去我們要說的話，是不是要用處罰的方式孩子才會記住?